Uzman Psikolog Fazilet Ocak, çocuktan bir hikayedeki bir ifadeyi yahut cümleyi tamamlamasını, resme bakarak ne söz ettiğini anlatmasını istemek, hikayedeki karakterlerin kim olduklarını yahut karakterlerin özelliklerini sormak, gerçek hayatınızda ilişkilendirilebilecek bir olay varsa hikaye ile gerçek hayat ortasında irtibat kurmasını sağlamak üzere formüllerin, etkileşimli kitap okumak için kullanılabileceğine dikkat çekiyor.
Çocuğun özgüvenine katkı
Bu üzere aktifliklerin çocuğun sadece dinleyici olmaktan çıkararak kitaba dahil edilmesini sağlayacağını belirten Uzm. Dr. Ocak, “Bu biçimde şimdi okuma yazma bilmeyen çocuk; paylaşımlı, etkileşimli ve ilgisini sürdürdüğü bir aktiviteye katılabilir. Bu da çocuğun okul öncesinde ve okul periyodunda kuracağı toplumsal irtibat, dikkat, lisan, kendini söz edebilme hünerlerinin yanı sıra erken okuryazarlık ve okula yönelik akademik hünerlerini de artırır, söz haznesinin ve özgüveninin gelişmesine katkıda bulunur” diyor.